Tussen wens en werkelijkheid. De pedagogische dimensie van de school. Opbrengsten van vijf jaar Kort

Description

Dit boek gaat over de ontwikkellijn van pedagogische doelstellingen van een school. Wat houdt de pedagogische opdracht van de school in Wat is het belang van de eigen levensbeschouwing van leerkrachten en leerlingen bij waarden en waardenonderwijs Hoe zou pedagogisch handelen er uit moeten zien Waarom zelfstandigheid bij de leerlingen Het boek geeft een overzicht van de huidige kennis en inzichten op het terrein van de pedagogische doelstellingen van de school en behandelt de betekenis hiervan voor de schoolpraktijk. Bovendien worden er suggesties gedaan voor verder onderzoek.Uit de inhoudDe pedagogische dimensie van het onderwijs De pedagogische praktijk in het Nederlandse onderwijs Van pedagogische beleidsvorming tot handelen van docenten Hoe nu verder onderzoek en praktijk.Over de auteursEwoud Roede is onderzoeker aan de Universiteit van Amsterdam. Cees Klaassen is docent onderwijskunde aan de Katholieke Universiteit Nijmegen en Wiel Veugelers is bijzonder hoogleraar bij de lerarenopleiding van de Universiteit van Amsterdam.