Overgebleven werk. Kinderen tussen de middag op school

Description

Over het boekn de kinderopvang raken gezinsverhoudingen, betaalde arbeid en de overheid elkaar. Een van de vormen van kinderopvang is het overblijven tussen de middag op school. Van de basisscholen in Nederland kent 95 een overblijfmogelijkheid, maar scholen zijn er niet op gebouwd en hebben moeite het een plaats te geven. De variatie in uitvoering en kwaliteit is enorm.Het overblijven hoort niet echt bij school, het blijft een zaak van de ouders. De overheid bemoeit zich er nauwelijks mee, maar is er wel in genteresseerd in verband met een verbeterde afstemming van de werk- en zorgtaken van ouders. Vanuit dat gezichtspunt hebben drie ministeries er mee te maken, al valt het tegenwoordig onder verantwoordelijkheid van het ministerie van Onderwijs.Rineke van Daalen brengt orde in deze chaos. Ze laat zien waarmee de kinderen en hun betaalde verzorgers tussen de middag te maken hebben en hoe ze met elkaar omgaan. Ze maakt duidelijk dat de problemen niet alleen zijn terug te voeren op lastig gedrag van de kinderen of onvermogen van de overblijfkrachten.In de Nederlandse verzorgingsstaat krijgen kinderen een schrale lunchvoorziening voorgeschoteld. Dat is kenmerkend voor de ondergeschoven plaats die kinderopvang tot in de eenentwintigste-eeuw in het verzorgingsstelsel is blijven innemen.Rineke van Daalen is socioloog en verbonden aan de afdeling Sociologie Antropologie van de Universiteit van Amsterdam. Haar specialisatie is gezinnen, professies en de Nederlandse verzorgingsstaat.