Een begeleidende school - ontwikkeling en perspectief

Beschrijving

Over het boekOnderwijs is begeleiding. Het onderwijs is in beweging, de schoolpopulatie verandert, het 39;39;nieuwe leren39;39; rukt op. Wat betekent dat allemaal voor het denken over en werken aan een begeleidende school Wat is er 39;39;nieuw39;39; aan het nieuwe leren en hoe wordt onderbouwd wat onder die paraplu wordt aangeboden Niet alles wat nieuw wordt genoemd, is dat ook, en soms lijken one-liners het ontbreken van een verantwoorde basis te moeten maskeren. Onderwijs vindt vooral plaats in een ontmoeting, een samenlevingsvorm van mensen, een sociaal verband.Dit boek gaat over de begeleidende school. De eerste drie hoofdstukken schetsen een theoretische achtergrond. Zij vormen een basis voor wat in de daarop volgende hoofdstukken wordt gezegd over nieuwe ontwikkelingen binnen het onderwijs en de kenmerken van een begeleidende school. Ten behoeve van dit boek heeft de auteur een groot aantal schoolbezoeken afgelegd. Zo is een beeld ontstaan van wat een begeleidende school vandaag kan zijn.Over de auteursNathan Deen is emeritus hoogleraar aan de Universiteit Utrecht, waar hij de eerste universitaire opleiding voor leerlingbegeleiders heeft gestart. Hij was ook voorzitter van het Samenwerkingsverband van Organisaties voor Onderwijsvernieuwing.